The Influence of Parenting Styles on Students Learning Motivation Akidah Akhlak Subject at MI Al Muttaqin

Agung Madani; Iskandar Yusuf

doi:10.59923/insights.v1i2.186

Authors

Agung Madani Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan
Iskandar Yusuf Sekolah Tinggi Agama Islam Balikpapan

DOI:

https://doi.org/10.59923/insights.v1i2.186

Keywords:

Parenting Styles, Student Motivation, Akidah Akhlak

Abstract

The purpose of this study is to investigate how parenting styles affect students' motivation to learn during Akidah Akhlak lessons at MI AL Mutaqqin Balikpapan . The methodology is quantitative, and questionnaires and interviews are utilized to gather data. 42 students participated in this survey as respondents. The first result of the F value counted at 119,549 with a significance level of 0,000 < 0.05 which shows that the value 0,000 is less than 0.05 supports this theory and leads to the conclusion that the pattern of parental care affects learning motivation. Furthermore, the second result of a significant value of 0.000 < 0.05, which is produced based on the significance value of the coefficient table, shows that parental custody patterns influence student learning incentives. The data analysis results indicate that parenting styles have a major impact on students' motivation to learn in Akidah Akhlak sessions. This research suggests that parental parenting styles, particularly when it comes to religious issues, play a significant influence in raising students' willingness to learn.

References

Afiif, A., & Makkulau, A. B. (2016). Motivasi belajar biologi siswa sma ditinjau dari pola asuh orangtua dan dukungan sosial teman sebaya. 62–69. https://doi.org/10.24176/perseptual.v1i2.1636

Andriani, R., & Rasto. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. 4(1), 80–86. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958

Ayun, Q. (2017). Pola asuh orang tua dan metode pengasuhan dalam membentuk kepribadian anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102–122. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421

Darmayasa, I. G., Ginting, M. F. B. R., & Suryanto, I. W. (2024). Penggunaan Tutor Sebaya dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran House Keeping. JAKADARA: JURNAL EKONOMIKA, BISNIS, DAN HUMANIORA, 3(1). https://doi.org/10.36002/jd.v3i1.2923

Harianti, R. (2016). Pola Asuh Orangtua Dan Lingkungan Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Curricula, 2(2), 20–30. https://doi.org/10.22216/JCC.v2i2.983

Jannah, L. (2020). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al-Qur’an. AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 2(2), 81–109. https://doi.org/10.46773/muaddib.v2i2.84

Kompri. (2016). Motivasi pembelajaran : Perspektif guru dana siswa. Remaja Rosdakarya.

Lickona, T. (2016). Character matters (persoalan karakter) : bagaimana membantu anak mengembangkan penilaian yang baik, integritas, dan kebajikan penting lainnya (U. Wahyudin & D. Budimansyah (eds.)). Bumi Aksara.

Madyawati, L. (2016). Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Prenadamedia Group.

Masni, H. (2015). STRATEGI MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Ilmiyah Dikdayah, 34–45.

Nur Utami, A. C., & Raharjo, S. T. (2021). Pola Asuh Orang Tua Dan Kenakalan Remaja. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 1. https://doi.org/10.24198/focus.v4i1.22831

Padjrin. (2016). Pola Asuh Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam. 5, 1–14. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v5i1.720

Sadirman. (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (Edisi Pert). Rajawali Pers.

Septiani, F. D., Fatuhurrahman, I., & Pratiwi, I. A. (2021). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar. 7(3), 1104–1111. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1346

Souisa, M., & Huliselan, A. (2020). Motivasi Belajar Siswa Smp Negeri 13 Ambon. PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogika Dan Dinamika Pendidikan, 8(1), 73–80. https://doi.org/10.30598/pedagogikavol8issue1page73-80

Ulandari, K. S. S., Dibia, I. K., & Sudana, D. N. (2014). Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa SD Kelas V Semester Ganjil di Desa Buruan. Jurnal Mimbar PGSD, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.21009/JPEB.002.1.6

Wibowo, A., & Gunawan. (2015). Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal di sekolah : Konsep, strategi, dan implementasi. Pustaka Pelajar.

Yuliastuti, E. M., Soesilo, T. D., & Windrawanto, Y. (2019). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar siswa kelas VII di SMP Kristen 2 Salatiga. Journal Psikologi Konseling, 15(2). https://doi.org/10.24114/konseling.v15i2.16203