Peranan Guru dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa di Sekolah Dasar

Didit Haryadi; Miftahul Jannah; Muarif Islamiah

doi:10.59923/spiritus.v3i1.562

Authors

Didit Haryadi STKIP Taman Siswa Bima
Miftahul Jannah STKIP Taman Siswa Bima
Muarif Islamiah STKIP Harapan Bima

DOI:

https://doi.org/10.59923/spiritus.v3i1.562

Keywords:

Guru, Kecerdasan Emosional, Siswa

Abstract

Kecerdasan emosional memiliki peranan penting dalam pendidikan masa kini, dan pendidik berfungsi sebagai teladan, pendorong dan penilai dalam mendukung siswa untuk meningkatkan kecerdasan emosional mereka. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru dalam meningkatkan kecerdasaan emosional siswa seta untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi. Penelitian ini menggunakan penelitian Kualiatif studi kasus yang mewawancarai beberapa guru di SDN 35 Nungga Kota Bima yang dipilih secara Purposive sampling serta menganalisis data dengan cara Miles dan Huberman yaitu mengumpulkan data, mereduksi sampai menarik kesimpulan. Adapun hasil penelitian di dapatkan Elemen yang mendukung perkembangan kecerdasan emosional siswa meliputi faktor fisik, psikologis dan lingkungan. Lingkungan yang kondusif dapat membantu siswa merasakan keamanan dan penerimaan sosial, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam mengelola emosi dan berinteraksi pada orang lain. Guru berperan penting dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa tetapi ada faktor penghalang seperti variasi status sosial dan keberagaman budaya. Diperlukan pemahaman yang lebih lengkap dan usaha yang berfokus untuk memperkuat posisi guru dalam konteks ini. Pemahaman tentang soiknifikansi peran guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa dapat memberikan dampak postif dalam pembentukan generasi yang lebih seimbang dalam emosional.

References

Adawiah, S. R. (2010). Peran guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak-anak pra sekolah di tkit bina anak sholeh yogyakarta skripsi. 11.

Akhmad Rofik, Ashari Ashari, & Rudolf Crysoekamtoe. (2024). Peran Guru Agama Dalam Mengembangkan Emosional Dan Spiritual Siswa Di SMP PGRI 2 Driyorejo. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(6), 94–115. https://doi.org/10.61132/jbpai.v2i6.611

Dini, A. U. (2024). PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN EMOTIONAL INTELLIGENCE ANAK USIA 3-4 TAHUN Fahriati, H. (2022). Peran Guru Dalam Membangun Kecerdasan Emosional Anak Kelompok B Di TK Islam AL Azhar 4 Kebayoran Lama. In UIN Syarif Hidayatullah. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/66294/1/Skripsi_Hany Fahriati_11160184000036.pdf

Faudillah, A. N., Khadijah, K., Putri, H. A., Munthe, A. F., & Ramdhani, A. S. (2024). Peran Guru Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Pada Anak. Ami: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2(1), 13–18.

Fitrianik, C. (2020). Peran Guru Dalam Manajemen Kelas Untuk Peningkatan Kecerdasan Emosional. Joyful Learning Journal, 9(4), 198–204. https://doi.org/10.15294/jlj.v9i4.39864

Himayati, H., Widiyansyah, S., & Kuntari, S. (2024). Peran Guru Sosiologi Dalam Upaya Mengembangkan Kecerdasan Emosional Siswa Di SMA Negeri 1 Tirtayasa. Edu Sociata ( Jurnal Pendidikan Sosiologi), 7(1), 91–97. https://doi.org/10.33627/es.v7i1.1966

Khairunnisa, Khadijah, Araminta, Nabilah, & Batubara, N. S. br. (2023). Peran Guru Dalam Mengembangkan Sosial Emosional Aud. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3, 10353–10360. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/1599/1189

Parhati, L. N., Zulijah, S., & Nugroho, M. T. (2022). Peran Guru PAI dalam Mengembangkan Kecerdasan Spiritual dan Emosional Peserta Didik Sekolah Dasar. Journal of Elementary Educational Research, 2(2), 121–129. https://doi.org/10.30984/jeer.v2i2.285

Ramadhini, F., Tanjung, R., Sari, D. M., & Dalimunthe, E. M. (2023). Peran Guru Dan Orangtua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas Iii Sd Negeri 153071 Sibabangun Kabupaten Tapanuli Tengah. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 1(2), 122–133. https://doi.org/10.56832/pema.v1i2.177

Sitompul, S. R., & Situmorang, F. A. (2021). Peran Guru PAK Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Kelas XI Perkantoran SMK Swasta Dharma Bhakti Walter Manalu Siborongborong Tahun Pelajaran 2019/2020. Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen, 19(2), 8–21. https://doi.org/10.46965/ja.v19i2.453

Wisda, W., M, R., & Rosida, W. (2022). Peran Guru dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran (JPP), 3(2), 68–77. https://doi.org/10.51454/jpp.v3i2.478