Pengembangan Sport Islamic Games (SIG) sebagai Media Pembelajaran PJOK untuk Meningkatkan Aktivitas Fisik dan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.59923/spiritus.v4i1.934Keywords:
Sport Islamic Games, PJOK, Aktivitas Fisik, Karakter Religious, Media PembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan Sport Islamic Games (SIG) sebagai media pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) untuk meningkatkan aktivitas fisik dan karakter religius siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap Analysis, Design, Development, dan Implementation. Subjek penelitian terdiri atas 75 siswa sekolah dasar, sedangkan validasi produk melibatkan tiga validator, yaitu ahli media, ahli PJOK, dan ahli Pendidikan Agama Islam. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan siswa, lembar observasi aktivitas fisik, serta angket karakter religius. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase, uji normalitas Shapiro–Wilk, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sport Islamic Games (SIG) memperoleh tingkat kelayakan dengan rata-rata persentase 91,25% (sangat layak) dan tingkat kepraktisan sebesar 92,34% (sangat praktis). Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan rata-rata aktivitas fisik dari 63,28 menjadi 82,47 dan karakter religius dari 68,14 menjadi 86,39. Uji paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (p < 0,001), sedangkan hasil analisis N-Gain sebesar 0,52 pada aktivitas fisik dan 0,57 pada karakter religius berada pada kategori sedang. Dengan demikian, Sport Islamic Games (SIG) dinyatakan layak, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran PJOK yang mampu mengintegrasikan aktivitas fisik dengan penguatan karakter religius siswa sekolah dasar
References
ANINDYA, S. N., HAIFA, A., ISMI, R., LAILATUL, Q. A., NAILA, Z. N. U. R. M., SITI, N. U. R. A., & AGUS, M. (2024). Integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK) di jenjang sekolah dasar. MUTIARA: JURNAL PENELITIAN DAN KARYA ILMIAH Учредители: Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Islam Kaimuddin Baubau, 2(3), 80–94.
Baharuddin, S. H., Satrio, S., Permana, G., & Carsiwan. (2024). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar: A Systematic Review. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 8(1). https://doi.org/10.31539/jpjo.v8i1.10606
Fauzieyah, L. U., & Suyatno, S. (2024). Pendidikan karakter religius di sekolah dasar islam terpadu. Jurnal Basicedu, 8(1), 306–318.
Firmantomo, A. (2025). Pengembangan Permainan Firedorr Games dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 10(1), 6–13.
Hermansah, B., Setyawati, H., Nasuka, N., & Hanani, E. S. (2025). PJOK berbasis budaya lokal: Model pembelajaran melalui permainan tradisional. Star Digital Publishing.
Kurniawan, C., Fardiansyah, A., Putra, E. Y. A. N., Al Zikri, W. F., & Yuliawan, E. (2026). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Terhadap Perkembangan Motorik dan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 660–671.
Lidawati, L., & Gayo, L. (2025). Strategi Pembelajaran Aktif untuk Meningkatkan Partispasi Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di UPTD SPF SDN Cibubukan: Active Learning Strategies to Enhance Student Participation in Islamic Religious Education at UPTD SPF SDN Cibubukan. Abdurrauf Social Science, 2(1), 49–62.
Maulana, A. A., & Raharjo, H. P. (2024). Analisis Pendidikan Karakter dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Kelas VI Sekolah Dasar di Kecamatan Rakit. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 5(1), 99–111.
Muhtar, T., & Dallyono, R. (2020). Character education from the perspectives of elementary school physical education teachers. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 39(2), 395–408.
Muhtar, T., Supriyadi, T., Lengkana, A. S., & Hanifah, S. (2019). Religious Characters-Based Physical Education Learning in Elementary School. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 18(12), 211–239
Pratama, M. P., Dewi, R., & Situru, R. S. (2025). Pelatihan penggunaan baamboozle sebagai media game edukasi untuk meningkatkan motivasi belajar. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(2), 391–401.
UNORRIZQO, U. (2026). MEDIA PEMBELAJARAN PJOK BERBASIS PERMAINAN UNOPOLI BAGI PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. UNIVERSITAS BINA DARMA.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Waliyul Adli, Salahudin Salahudin, Nurwahidah Nurwahidah, Ewan Irawan, Ainun Fitriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
