Pengembangan aplikasi berbasis android sebagai media pembelajaran jarak jauh untuk siswa SMP
DOI:
https://doi.org/10.59923/sendja.v2i2.257Keywords:
android, aplikasi, My Plants, pandemiAbstract
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengembangkan aplikasi berbasis android pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan untuk siswa SMP/Mts Kelas VIII. Penelitian menggunakan metode penelitian R&D (research and development) karena sesuai sebagai metode penelitian pengembangan atau menghasilkan produk berupa aplikasi. Pengembangan aplikasi ‘My Plants’ sebagai aplikasi berbasis android dinilai oleh guru yang mana sebagai validator sekaligus responden bahwa aplikasi ‘My Plants’ sangat membantu ketika digunakan pada pembelajaran di masa pandemi. Peserta didik juga memberikan respon positif terkait adanya aplikasi sebagai media belajar mereka. Selain itu antusias mereka juga terlihat ketika mengoprasikan aplikasi ‘My Plants’ yang dikembangkan oleh peneliti. Instrumen penelitian yang digunakan berupa obsevasi wawancara dan angket untuk mengukur seberapa jauh aplikasi ini dapat dipahami siswa. Angket ditujukan kepada siswa, guru dan dosen IPA.
References
Anisah, Siti. (2019). Mau Jadi Guru Milenial? Yuk Belajar Buat Media Pembelajaran Berbasis Android. Sukabumi: Jejak Publisher.
Fawaida, U., Budhi, H. S., & Raida, S. A. (2023, May). Integration of science entrepreneurship through STEM to grow teacher preneur spirits in natural science students. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2595, No. 1). AIP Publishing.
Hanafi. (2017) ‘Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan’, Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, Vol. 4, No. 2, Juli-Desember 2017. Hal. 129-150.
Mawardi. (2019) ‘Rambu-rambu Penyusunan Skala Sikap Mode Linkert Untuk Mengukur Sikap Siswa’, Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 9, No. 3, September 2019: 292-304.
Puspita, I., Raida, S, A., Ayuningsih, M., Sholikhah, N.I., Handayani, N. (2021). Development of Video Stop Motion Graphic Animation Oriented STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, And Mathematics) on Global Warming Materials in Junior High School. Thabiea : Journal of Natural Science Teaching, 4(2), 198-206.
Raida, S. A. (2017). Penerapan pembelajaran guided discovery terhadap hasil belajar siswa SMA. Jurnal Genetika, 1(1), 61-77.
Sari, Dian Purwita. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Ipa Terpadu Berbasis Komputer Untuk Siswa SMP Kelas VII Dengan Tema “Hujan Asam”. Skripsi. Program Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY, Yogyakarta.
Suhartono. 2019. Handphone Sebagai Media Pembelajaran. Madiun: Indocamp.
Susanti, Karunia Dwi (2022) Pengembangan Modul Berbasis Riset Tempe Non Kedelai Sebagai Bahan Ajar IPA Materi Nutrisi Kelas VIII. Skripsi, IAIN KUDUS.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Karunia Dwi Susanti, Syariatun Ni’mah, Windi Setiana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
