Pengaruh Kepemimpinan dan Profesionalisme terhadap Kinerja melalui Motivasi Kerja Guru di Yayasan Telkom

Fauziah Nashir

doi:10.59923/assets.v2i2.249

Authors

Fauziah Nashir Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makasar

DOI:

https://doi.org/10.59923/assets.v2i2.249

Keywords:

Kepemimpinan, Profesionalisme, Motivasi kerja, Kinerja guru

Abstract

Kinerja guru memainkan peran penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional dan menilai tingkat kualitas pendidikan. Kinerja guru yang buruk dapat menurunkan kualitas pendidikan dan menghambat perwujudan visi sekolah. Tujuan dalam riset ini adalah untuk mengidentifikasi faktor apa saja yang dapat meningkatkan kinerja guru pada SD dan SMP di Yayasan Telkom Makassar. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif yang didasarkan pada data statistik. Metodologi penelitian ini memerlukan kuantifikasi yang cermat dari karakteristik obyek yang diamati agar mendapatkan hasil yang berlaku secara luas, tanpa memandang keadaan, lokasi, atau waktu. Adapun populasi penelitian terdiri dari guru-guru yang mengajar pada Yayasan Telkom Makassar sebanyak 128 guru. Metode pengumpulan data dengan observasi, kuesioner serta dokumentasi. Sedangkan metode analisis data melalui uji instrument, uji asumsi klasik, serta analisis jalur. Hasil penelitian bahwa kepemimpinan kepala sekolah berdampak nyata dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Profesionalisme berdampak nyata pada motivasi kerja guru. Kepemimpinan kepala sekolah berdampak nyata dalam meningkatkan kinerja guru. Profesionalisme berdampak nyata pada kinerja guru. Motivasi berdampak nyata pada kinerja. Hasil uji calculate sobel maka diperoleh temuan bahwa kepemimpinan yang diimplementasikan kepala sekolah berdampak dalam meningkatkan kinerja guru dimediasi motivasi kerja guru. Profesionalisme guru berdampak nyata dalam meningkatkan kinerja guru dimediasi motivasi guru pada Yayasan Telkom Makassar.Kinerja guru memainkan peran penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional dan menilai tingkat kualitas pendidikan. Kinerja guru yang buruk dapat menurunkan kualitas pendidikan dan menghambat perwujudan visi sekolah. Tujuan dalam riset ini adalah untuk mengidentifikasi faktor apa saja yang dapat meningkatkan kinerja guru pada SD dan SMP di Yayasan Telkom Makassar. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif yang didasarkan pada data statistik. Metodologi penelitian ini memerlukan kuantifikasi yang cermat dari karakteristik obyek yang diamati agar mendapatkan hasil yang berlaku secara luas, tanpa memandang keadaan, lokasi, atau waktu. Adapun populasi penelitian terdiri dari guru-guru yang mengajar pada Yayasan Telkom Makassar sebanyak 128 guru. Metode pengumpulan data dengan observasi, kuesioner serta dokumentasi. Sedangkan metode analisis data melalui uji instrument, uji asumsi klasik, serta analisis jalur. Hasil penelitian bahwa kepemimpinan kepala sekolah berdampak nyata dalam meningkatkan motivasi kerja guru. Profesionalisme berdampak nyata pada motivasi kerja guru. Kepemimpinan kepala sekolah berdampak nyata dalam meningkatkan kinerja guru. Profesionalisme berdampak nyata pada kinerja guru. Motivasi berdampak nyata pada kinerja. Hasil uji calculate sobel maka diperoleh temuan bahwa kepemimpinan yang diimplementasikan kepala sekolah berdampak dalam meningkatkan kinerja guru dimediasi motivasi kerja guru. Profesionalisme guru berdampak nyata dalam meningkatkan kinerja guru dimediasi motivasi guru pada Yayasan Telkom Makassar.

References

Agustina, A., Ibrahim, M. M., & Maulana, A. (2020). Pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru pada MTSN di Kecamatan Bontotiro Kabupaten Bulukumba. Idaarah, 4(1), 111–118. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.14164

Aisyah, S., & Isma, A. A. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Sinjai. Jurnal Ilmiah Administrasita, 13(2), 73–82. https://doi.org/10.47030/administrasita.v13i2.449

Alnisyar, A. A. R. N. (2022). PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU DI SMA NEGERI SE-KECAMATAN TAMALATE KOTA MAKASSAR [Universitas Negeri Makassar]. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/23492

Alwi, M. (2021). Pengaruh Profesionalisme, Motivasi dan Pengawasan dengan Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Mapilli. Pepatudzu, 17(1), 30–46. https://doi.org/10.35329/fkip.v17i1.1963

Barnawi, & Arifin, M. (2012). Kinerja guru profesional: Instrumen pembinaan, peningkatan dan penilaian (Cet. 1). Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.

Caksana, N. P. E. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru dengan Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening pada SMAN 1 Tulungagung. Jurnal Penelitian Manajemen Terapan (PENATARAN), 4(1), 82–92. https://journal.stieken.ac.id/index.php/penataran/article/view/412

Caterine, W., Budiana, N., & Indrowaty, S. A. (2019). Etika Profesi Pendidikan Generasi Milenial 4.0. Universitas Brawijaya Press.

Fitra, F., & Gultom, T. U. Y. (2017). Pengaruh Pelatihan (Training) dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja (Performance) Karyawan di PT Kreasijaya Adhikarya. JURNAL UNITEK, 10(2), 21–31. https://doi.org/10.52072/unitek.v10i2.81

Giantoro, H. M., Haryadi, H., & Purnomo, R. (2019). Pengaruh kompetensi guru, kepemimpinan kepala sekolah menurut persepsi guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru smk negeri di kabupaten purbalingga. Jurnal Ekonomi, Bisnis, Dan Akuntansi, 21(2). https://doi.org/10.32424/jeba.v21i2.1290

Handayani, P., Prasetyo, I., & Wiroko, R. (2018). PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PROFESIONALISME GURU DAN KINERJA GURU SMP NEGERI 1 GONDANG BOJONEGORO. MAP (Jurnal Manajemen Dan Administrasi Publik), 1(03), 328–341. https://doi.org/10.37504/map.v1i03.106

Hasim, S. M., Amiruddin, A., & Nuridayanti, N. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK Negeri di Kabupaten Pangkajene Kepulauan. Jurnal Media Elektrik, 17(2), 65–72. https://doi.org/10.59562/metrik.v17i2.14039

Kaharuddin. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah (Konsep dan Strategis dalam Peningkatan Mutu Pendidikan). Pustaka Pencerah.

Kastawi, N. S., Nugroho, A., & Miyono, N. (2021). Kontribusi Motivasi Kerja dan Peran Kepala Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru SMA. Kelola: Jurnal Manajemen, 8(1), 77–93. https://doi.org/10.24246/j.jk.2021.v8.i1.p77-93

Maryati, Y., & Hanggara, A. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru (Survei pada Guru di SMA Negeri Se-Kabupaten Kuningan). Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 1–9. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.5130

Mulyasa, E. (2011). Menjadi kepala sekolah profesional: Dalam konteks menyukseskan MBS dan KBK (Cet. 11). Bandung : Remaja Rosdakarya.

Nasrun, N. (2016). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja dan kinerja guru. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 1(2), 63–70. http://dx.doi.org/10.17977/um027v1i22016p063

Nery, F. S. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tebing Tinggi [Universitas Medan Area]. https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/15324

Novita, S. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi terhadap Kinerja Pegawai melalui Motivasi Kerja sebagai Variabel Intervening. Journal Of Business And Economics (Jbe) Upi Yptk, 7(2), 156–161. https://doi.org/10.35134/jbeupiyptk.v7i2.164

Nurmalina. (2022). Motivasi dan Kepuasan Kerja Dalam Organisasi. In Teori Psikologi Industri dan Manajemen Sumber Daya Manusia. Pekalongan: Penerbit NEM.

Nurussalami. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kinerja Guru Pada Sd Negeri Siem Kecamatan Darussalam Aceh Besar. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 1–12. http://dx.doi.org/10.22373/ji.v4i2.4133

Pardede, N. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru di SMP Negeri 1 Kota Pematangsiantar. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 11(2), 279–287. http://dx.doi.org/10.30829/al-irsyad.v11i2.11090

Rachmawati, Y. (2013). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Ekonomi, 1(1), 19–28. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Rachmawati%2C+Y.+%282018%29.+Pengaruh+Kepemimpinan+Kepala+Sekolah+Terhadap+Kinerja+Guru.+Jurnal+Pendidikan+Ekonomi+IKIP+Veteran+Semarang%2C+01%2801%29%2C+19%E2%80%9328.&btnG=

Ratnasari, S. L., Girsang, M. M. M. M. B., & Ariyati, Y. (2021). Analisis Kepemimpinan, Lingkungan Kerja, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. BENING, 8(2), 189–202. https://doi.org/10.33373/bening.v8i2.3549

Risdiantini, Y. H., Prasetyo, I., & Riswati, F. (2019). PENGARUH PROFESIONALISME DAN ENTREPRENEURSHIP TERHADAP KINERJA GURU DI SD CITRA BERKAT CITRALAND SUARABAYA. Jurnal Manajerial Bisnis, 2(03), 263–274. https://doi.org/10.37504/jmb.v2i03.183

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2013). Organizational Behavior 15th Edition. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Sadiman, & Arief, S. (2022). Media Pendidikan. Jakarta Rajawali, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.

Soetari, E., Akbar, G. G., & Ismawati, I. (2021). Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Motivasi Kerja Guru Untuk Mewujudkan Efektivitas Pembelajaran (Penelitian Di SD IT Persis Tarogong Garut). Khazanah Akademia, 5(01), 15–20. https://doi.org/10.52434/jurnalkhazanahakademia.v5i01.80

Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar (Cet. 13, Cet. 14). Bandung : Remaja Rosdakarya.

Supardi. (2016). Kinerja Guru (Cet.3, Ed.1). Jakarta : Rajawali Pers.

Supiani. (2022). MONOGRAF KINERJA GURU: PENINGKATAN MELALUI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA. CV. DOTPLUS Publisher.

Suryadi, E., & Yusup. (2023). Analisis tunjangan profesi dan profesionalisme guru dan pengaruhnya terhadap kinerja guru. Insight Management Journal, 3(2), 139–152. https://doi.org/10.47065/imj.v3i2.238

Suyatno, S. (2019). PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, LINGKUNGAN KERJA, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 1–9. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2649

Sya’roni, H. C. (2023). MOTIVASI GURU DALAM MEMEDIASI PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Manajemen, 1(2), 37–49. https://doi.org/10.59024/jise.v1i2.95

Taka, H. V. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Bank XY. Assets Journal: Management, Administration, Economics, and Accounting, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.59923/assets.v2i1.188

Tombokan, S., & Sumilat, M. O. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru se Kecamatan Modoinding di Masa Pandemi Covid19. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(1), 41–53. https://doi.org/10.36412/ce.v5i1.2636

Umar. (2021). Pengantar Profesi Keguruan. PT. RajaGrafindo Persada.

Wicaksono, D. B. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Di Wilayah Jakarta Timur Ii (Jt 2). Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 8(1), 92–106. https://doi.org/10.21009/improvement.v8i1.20464

Wiranata, R., Surur, M., & Aisyah, S. (2023). Pengaruh profesionalisme dan sertifikasi terhadap kinerja guru mata pelajaran IPS di SMP Negeri Se-Kabupaten Lumajang. EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Pembelajarannya, 187–195. https://doi.org/10.25273/equilibrium.v11i2.17368